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风行家园----张信果

言必信,行必果

 
 
 

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我们习惯按照自己的思维方式来教导孩子,习惯遵循固有的方法,以至于限制了孩子的创造力和想象力,给孩子一个宽松的环境,他就可以不断地创新和改变,可以做的很好。让我们一起走进风行家园 。http://dayishe.taobao.com/

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哥哥嫂子我想对你们说。。。。。。  

2013-11-15 11:38:08|  分类: 读经日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   2013年11月11日   星期一   天气:晴     读经第34周第1天   
    读经方式:累积法167      
    读 经 人:果妈、果宝贝    

    读经内容:《诗经》  鸿雁之什181-186  《易经》序卦传1-2  《诗词启蒙》第1节 《新  概  念》第65课、《论语》八佾第三 《笠翁对韵》六鱼-七虞。    

    必听内容:《能量阅读》、《心经》。

         前段时间,家里电脑和网线同时出故障,真急人!对于我来说,不能上网比没饭吃还难受,于是打包好东西和果跑到你们家蹭网去了。

        侄子洋洋上学前曾经和我们一起学习了四个多月的经典,那段日子,洋洋表现的特别好,不论是拼音,数字的书写还是经典的诵读都做得很好。每天坚持来我家学习。

       九月份入学以后,就没来我家了。由妈妈在家辅导他学习。这几天我住在那里,看到他每天的学习情况真是令我大失所望。在我家养成的好习惯全丢了,又回到了从前。

      孩子做作业,不是奶奶陪着就是妈妈陪着,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,就会一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。” “说过多少遍,就是记不住,气死人的!”想象下孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。   
作业每天都要做到八点多,而且是在妈妈的不断催促下才完成的 。嫂子的吼骂声一阵比一阵高,我当时坐在旁边上,只感觉后脑血直往上涌,头痛难忍呀,最后实在是听不了下去了,就关了电脑下楼休息。

      第二天在店里和哥哥说起这事,劝你们要改变下方式方法,不能再这样对待孩子了。谁知,哥哥你马上反驳我说:"果果上一年级时,你还不是这样对她的,我们说你,你听了吗?""是啊,以前没学习,不知道,现在回想起来,我那时的心理是病态的,简直是强迫症。很多次事后回想,我也知道自己做的不对,可是就是控制不了自己。后来通过这么长时间在风行家园的学习,我知道以前做错了,所以,才不希望你们走我的老路。父母做为孩子的家庭老师,如果一开始就陪着孩子做作业,帮他们检查作业,会使孩子产生我在为家长学习的错觉。在这种状态下,孩子是不会产生学习的积极性的。

     就是因为我也曾经像你们这样,所以我才要劝你们,这样做是错的,百害而无一利。我们首先要找到引导孩子学习的最有效方法。再因材施教, 再给孩子做出爱学习的榜样,父母是原件,孩子是复印件,孩子的所有问题就是父母的问题。如果家长要求孩子去学习,但自己却从不学习,这就如同喂孩子吃一颗苦药丸,即使他肯去吃,也是不得已而为之。不管家长摆出什么理由说服孩子去学习,都不如给孩子做出榜样更具说服力。这就是所谓的身教重于言传,这就是我们风行家园为什么一再强调家长要强化自己,淡化孩子。

        家长爱学习的行为本身实际上就在向孩子传达这样一个信息:知识的力量是伟大的,它值得任何一个人倾注一生的时间去学习。活到老,学到老。如果在他学习的时候,你们不是坐在旁边盯着他,而是自己在旁边学习,相信孩子的感受是不一样的。

     对于小学阶段的孩子来说,学习最忌讳的是强制,最欢迎的是引导。如果家长少些强制,多些引导,孩子不仅会心甘情愿地学习,还有可能会把学习当成一种乐趣。  我们要想办法让孩子对学习“上瘾”。把学习变一种形式。比如,我和果果学习经典,每天听着音频跟读并做到指读,用137学习法,科学,系统学习经典后一年后,识字量就可以达到3000左右。这和你们为了让洋洋认字,每天晚上用小卡片反复指认同一个字让他来学习相比,是不是轻松很多,效果也更好?

     还有课外阅读与上课一样重要。果果和洋洋最大的差别估计就在这里了。早在果果上小学前我就已经教完了她全部的拼音,以后每天坚持和孩子一起拼读事书,一天天积累下来,孩子的拼读速度提升的特别快,识字量也增加了,这就为她今后的阅读打下了很好的基础。

   在孩子的学习生涯中,阅读的作用不亚于上课。在课堂中,孩子学到的是一些具体的知识,但在阅读中,孩子得到的却是高尚的品德,伟大的思想,有远见的目光。一本好书,足以决定或改变孩子的一生。阅读可以让孩子静下来,特别是诵读经典,更是让孩子浮躁的内心得以滋养, 我们的经典教育就像中医,从根本上去解决问题。潜移默化,润物细无声。是一种“慢”的艺术,三分教,七分等。种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待。孩子的成长,也需要等待!

         真心希望你们一家人早日加入到我们系统读经学习的队伍中来,让我们一起来为孩子创造一个良好的学习氛围,让我们启动父母的教育心态来滋养孩子及其未来的学习心态。
      

    

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